-
Jag är idé- och vetenskapshistoriker, verksam vid Institutionen för litteratur, idéhistoria och religion, Göteborgs universitet.
bloggar
- Alex Wellerstein
- Amatörastronomins historia
- Anna Blennow
- Anna Davour
- Annika Windahl Pontén
- Björn Billing
- Björn Hammarfelt
- Björn Lundberg
- Bruno Hamnell
- Charlotte Wiberg
- Christopher Kullenberg
- David Edgerton
- David Larsson Heidenblad
- David Nessle
- Den arga historikern
- Erik Stattin
- Fredrik Edin
- Gender and work
- Gunnar Pettersson
- Håkan Lindgren
- Ida Östenberg
- Johan Karlsson Schaffer
- Jonas Söderström
- JSTOR Daily
- Kenneth Nyberg
- Kontakt
- Lars Westerberg
- Malin Sandström
- Marginalia
- Mariah Larsson
- Marie Demker
- My Hellsing
- Neville Morley
- Nina Wormbs
- Per Högselius
- Petter Malmberg
- Skandinavisk Förening för Science Fiction
- Svenska Historiska Föreningen
- Thomas Kaiserfeld
- Thomas Lennartsson
- Tomas Cronholm
- Tools of Knowledge
Prenumerera
Arkiv
Kategorier
Senaste kommentarer
- Poul Erik om Problem med Microsoft OneDrive på Mac
- Johan Karlsson Schaffer om Terminstidsfrågan
- Paul Schlyter om En infrastruktur för att migrera föråldrad forskningsdata till läsbara format
- Pieter Kuiper om Ett tidigmodernt observatörsnätverk: solförmörkelsen 1733
- Gustav om Ett tidigmodernt observatörsnätverk: solförmörkelsen 1733
Kategoriarkiv: Undervisning
Teknisk fysik och teknologiska framtidsvisioner
Studenterna på Teknisk fysik anordnar en serie föreläsningskvällar. Igår var temat fusionskraft och framtidsvisioner. Jan Scheffel, professor i fusionsplasmafysik på KTH pratade om fusionsforskningen idag, dess tekniska, politiska och finansiella utmaningar, och jag pratade om tekniska framtidsvisioner under 1900-talet och … Fortsätt läsa
Publicerat i Undervisning
Lämna en kommentar
Pedagogisk utveckling?
Kan man, som stöd åt akademisk undervisning, använda de allt mer etablerade tekniker som weblogs, del.icio.us, Connotea, Flickr, RSS, podcasting, som alla gör, eller försöker göra, webben till en plats för deltagande? Ja, visst. Det sker redan, här på Forskningspolitiska … Fortsätt läsa
Publicerat i Undervisning
Lämna en kommentar
Konsthistoria möter flickr
Ännu ett i raden av exempel på web2.0-verktyg som används i undervisningen: Beth Harris, konsthistoriker vid Fashion institute of Technology, SUNY, använder flickrs annoteringsfunktion för en av sina kurser. Se även den analys Harris och Steven Zucker gör av de … Fortsätt läsa
Publicerat i Undervisning
1 kommentar
Undervisningsteknologi
Jag var på LTH och föreläste nyligen; de har en grupp studenter som gör rymdrelaterade projekt, de arbetar med hur man designar rymdstationer. Bland annat funderar studenterna över hur astronauter på rymdstationer ska härda ut i sina konservburkar i åratal … Fortsätt läsa
Publicerat i Undervisning
4 kommentarer
Grundkurslitteratur
John Tresch recenserar Peter J. Bowler och Iwan Rhys Morus, Making Modern Science: A Historical Survey i Science och gillar boken: ”Making Modern Science will be a great help in introductory courses and will provide important background for advanced courses”. … Fortsätt läsa
Publicerat i Undervisning
Lämna en kommentar
PowerPoint i universitetens undervisning
Häromterminen återvände jag från Powerpoint (nåja, jag körde förstås Keynote) till whiteboard + OH i mina föreläsningar. Jag var trött på den linjära formen, svårigheten att improvisera och den låga upplösningen på projektorns bilder. Till detta kom 90 minuters surr … Fortsätt läsa
Publicerat i Undervisning
Lämna en kommentar
Presentationsteknik
William Germano, ”The Scholarly Lecture: How to Stand and Deliver” (The Chronicle of Higher Education).
Publicerat i Undervisning
2 kommentarer
Undervisning
Hur undervisar man på universitet? Hur bör man undervisa på universitet? Vad är det som gör en kurs framgångsrik? Det är frågor som vi diskuterade ganska ingående i fikapauserna på den intressanta kursen i kommunikation som UCLU gav. Alex Halavais … Fortsätt läsa
Publicerat i Undervisning
Lämna en kommentar