Comments on: Humaniora och samhällsvetenskap http://www.gustavholmberg.com/tomrum/2005/04/17/humaniora-och-samhallsvetenskap/ En samling observationer av Gustav Holmberg. ISSN 1651-4335 Fri, 21 Nov 2008 00:12:12 +0000 http://wordpress.org/?v=2.3 By: Henrik http://www.gustavholmberg.com/tomrum/2005/04/17/humaniora-och-samhallsvetenskap/#comment-5447 Henrik Thu, 21 Apr 2005 01:36:06 +0000 http://www.gustavholmberg.com/tomrum/2005/04/17/humaniora-och-samhallsvetenskap/#comment-5447 Vad ska vi humaniora till? Ja, vad ska vi med minne till, vad det någon som sa. Kanske är inte antal timmar undervisning det största problemet, utan attityden att humaniora bara är lite lyx eller nöje. Håller med om att ämnesföreträdarana kan göra mer, men vissa humanister isolerar sig och klagar. Det är heller inte bra. Vad ska vi humaniora till? Ja, vad ska vi med minne till, vad det någon som sa. Kanske är inte antal timmar undervisning det största problemet, utan attityden att humaniora bara är lite lyx eller nöje. Håller med om att ämnesföreträdarana kan göra mer, men vissa humanister isolerar sig och klagar. Det är heller inte bra.

]]> By: Lukas http://www.gustavholmberg.com/tomrum/2005/04/17/humaniora-och-samhallsvetenskap/#comment-5448 Lukas Mon, 18 Apr 2005 16:49:18 +0000 http://www.gustavholmberg.com/tomrum/2005/04/17/humaniora-och-samhallsvetenskap/#comment-5448 Matematikstuderande brukar ha 2 timmar föreläsningar i veckan på fördjupningsnivån. Matematikstuderande brukar ha 2 timmar föreläsningar i veckan på fördjupningsnivån.

]]> By: Erika http://www.gustavholmberg.com/tomrum/2005/04/17/humaniora-och-samhallsvetenskap/#comment-5449 Erika Mon, 18 Apr 2005 12:47:16 +0000 http://www.gustavholmberg.com/tomrum/2005/04/17/humaniora-och-samhallsvetenskap/#comment-5449 Kan bara hålla med om humaniorans "image"-problem. I FN-dokument och liknande som tar upp frågor om hållbar utveckling så talas det ofta om att man måste föra in andra aspekter, såsom att göra människor medvetna om sina värderingar, i utvecklingstänkandet - det låter väl humsam så det skriker om det! Dessvärre verkar det ännu inte ha gått längre än till vackra ord och sköna löften. Kan bara hålla med om humaniorans “image”-problem. I FN-dokument och liknande som tar upp frågor om hållbar utveckling så talas det ofta om att man måste föra in andra aspekter, såsom att göra människor medvetna om sina värderingar, i utvecklingstänkandet - det låter väl humsam så det skriker om det! Dessvärre verkar det ännu inte ha gått längre än till vackra ord och sköna löften.

]]> By: Lars Bokander http://www.gustavholmberg.com/tomrum/2005/04/17/humaniora-och-samhallsvetenskap/#comment-5450 Lars Bokander Mon, 18 Apr 2005 04:15:26 +0000 http://www.gustavholmberg.com/tomrum/2005/04/17/humaniora-och-samhallsvetenskap/#comment-5450 Hör då på detta (när vi nu pratar om antalet undervisningstimmar)! Jag jobbar på ett universitet i Moldova (f.d. Sovjetunionen) och studenterna på min fakultet (främmande språk) har ca 20 (60min) timmar i veckan, obligatorisk närvaro. Humaniorastudenter! Universitetsledningen berömmer sig för detta och påpekar gärna hur synd det är om studenter i "väst" som får så lite undervisning. Intensiteten i studierna är dock betydligt lägre än vad jag är van vid från mina studier i Lund. Lärarna är många, deras löner är otroligt låga. Kursinnehållets omfattning eller svårighetsgrad motiverar inte alls dessa många timmar i klassrummet. Såvitt jag har kunnat se blir bara undervisningens kvalitet och studenternas motivation lidande av denna fixering vid antalet klassrumstimmar. Jag har berättat för mina skoltrötta studenter hur det fungerar i Lund och de tycker det verkar jättebra: effektivt, fritt, kvalitativt... "Oh vad skönt det måste vara att inte ha så många timmar på universitetet!", säger de. Då ler jag inom mig och tänker på hur det brukar låta hemmavid! Lars Hör då på detta (när vi nu pratar om antalet undervisningstimmar)!

Jag jobbar på ett universitet i Moldova (f.d. Sovjetunionen) och studenterna på min fakultet (främmande språk) har ca 20 (60min) timmar i veckan, obligatorisk närvaro. Humaniorastudenter! Universitetsledningen berömmer sig för detta och påpekar gärna hur synd det är om studenter i “väst” som får så lite undervisning.

Intensiteten i studierna är dock betydligt lägre än vad jag är van vid från mina studier i Lund. Lärarna är många, deras löner är otroligt låga. Kursinnehållets omfattning eller svårighetsgrad motiverar inte alls dessa många timmar i klassrummet. Såvitt jag har kunnat se blir bara undervisningens kvalitet och studenternas motivation lidande av denna fixering vid antalet klassrumstimmar.

Jag har berättat för mina skoltrötta studenter hur det fungerar i Lund och de tycker det verkar jättebra: effektivt, fritt, kvalitativt… “Oh vad skönt det måste vara att inte ha så många timmar på universitetet!”, säger de. Då ler jag inom mig och tänker på hur det brukar låta hemmavid!

Lars

]]> By: Fredrik http://www.gustavholmberg.com/tomrum/2005/04/17/humaniora-och-samhallsvetenskap/#comment-5451 Fredrik Mon, 18 Apr 2005 02:25:06 +0000 http://www.gustavholmberg.com/tomrum/2005/04/17/humaniora-och-samhallsvetenskap/#comment-5451 Läser medie och kommunikationsvetenskap magisternivån i Lund (samhällsvetenskap) och vi har bara två timmars föreläsning i veckan! Läser medie och kommunikationsvetenskap magisternivån i Lund (samhällsvetenskap) och vi har bara två timmars föreläsning i veckan!

]]> By: Bengt http://www.gustavholmberg.com/tomrum/2005/04/17/humaniora-och-samhallsvetenskap/#comment-5452 Bengt Mon, 18 Apr 2005 00:38:57 +0000 http://www.gustavholmberg.com/tomrum/2005/04/17/humaniora-och-samhallsvetenskap/#comment-5452 Sedan endrar de varför högskolor och universitet får underkänt när de granskas. Ja det är ju inte så märkligt. Sedan endrar de varför högskolor och universitet får underkänt när de granskas. Ja det är ju inte så märkligt.

]]>